“每天打200个电话,180个被挂断,剩下20个里15个是同行,”景洪某教育机构负责人张老师的吐槽,像一根刺扎在本地教育行业的痛点上——当传统电销陷入“骚扰式获客”死循环,当家长信息散落在Excel表...
当腾冲的火山热海滋养着千年边城,当地教育行业却陷入一场隐秘的困局——招生季的营销活动像撒向大海的网,投入数万元却只捞到零星客户;销售团队每天拨打上百个电话,客户信息却散落在微信群、Excel表格和销售...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”广西北流某教培机构负责人张老师的吐槽,戳中了无数教育从业者的心——传统地推、电话轰炸、某平台广告“三板斧”逐渐失效,获客成本飙升300%,...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”南宁某教培机构负责人李老师的吐槽,戳中了无数本地教育人的痛点——传统地推、电话轰炸、某平台广告“三板斧”逐渐失效,获客成本飙升300%,转...
“去年中考前200名学生,63人去了外地学校,”桂林市临桂区某中学负责人翻着招生数据直摇头,这座曾走出11位科举状元的“状元之乡”,如今正陷入优质生源外流的困局——家长举着手机刷某平台排名,学生背着书...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”柳州某教培机构负责人李老师的吐槽,戳中了无数本地教育人的痛点——传统地推、电话轰炸、某平台广告“三板斧”逐渐失效,获客成本飙升300%,转...
“每天打200个电话,有效客户不到5个;地推跑断腿,签单率却不足10%……”在广西梧州这座教育热土上,教培机构负责人张老师的吐槽,戳中了无数从业者的痛点,传统获客模式像“盲人摸象”——地推、电话轰炸、...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”贵港某教培机构负责人李老师的吐槽,戳中了无数本地教育从业者的痛点——传统地推、电话轰炸、某平台广告“三板斧”逐渐失效,获客成本飙升300%...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”北流某教育机构负责人张老师的吐槽,戳中了玉林教育人的集体痛点——传统地推、电话轰炸、某平台广告“三板斧”逐渐失效,获客成本飙升300%,转...
“每天打200个电话,只有5个能接通,其中3个明确说不需要,”北流某教育机构负责人张老师的吐槽,戳中了钦州教培人的集体痛点,这座向海而兴的城市,教育市场横跨K12辅导、职业教育、艺术培训三大领域,客户...

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